MÓDULO A

BLOQUE 1 / CAPÍTULO 3:


TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ESTUDIO DEL PASADO

 

BREVE DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DE LA MATERIA

En el curso se presentan las definiciones más usuales de los conceptos de forma y textura, y se trata a fondo el tema de la “función”, entendiendo como tal  la manera en que las evidencias materiales fueron producidas y usadas en el pasado, acciones que explican la forma y la textura actuales de esos materiales. Se presentan, por un lado métodos de clasificación no-lineal para que los alumnos comprendan cómo se puede generalizar conocimiento experimental sobre la relación forma/textura à función, y se desarrolla el enfoque basado en inferencia inversa y simulación, en donde simulacros virtuales de los observables arqueológicos son “usados” en un entorno  virtual con el fin de obtener sus propiedades físicas y mecánicas y entender cómo la forma y el tamaño pueden condicionar y en ocasiones determinar la función que tuvieron en el pasado.

 

RESULTADOS QUE SE PRETENDE OBTENER

El alumno debe ser capaz al finalizar el curso de reflexionar por sí mismo acerca de qué es la forma y la textura de un observable arqueológico, cómo crear modelos geométricos que formalicen y cuantifiquen tanto forma como los distintos componentes, ya visuales, ya táctiles de la textura. Pro lo más importantes es que los alumnos sepan para qué necesitamos esta información. Qué problemas arqueológicos sólo pueden ser resueltos mediante una formalización y cuantificación estricta de la forma y la textura de las evidencias materiales de la acción humana en el pasado.

 

 

BLOQUE 1 EL PATRIMONIO DEL SIGLO XXI

 

CAPÍTULO 3 TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL

EN EL ESTUDIO DEL PASADO

CARÁCTER OBLIGATORIA
CRÉDITOS TOTALES ECTS 1

COMPETENCIAS DEL CURSO

GENERALES ESPECÍFICAS
Todas las del Curso

COMPETENCIAS DE LA MATERIA

 Sin expecificar

ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD

FORMATIVA

METODOLOGÍA HORAS PRESENCIALES HORAS NO PRESENCIALES TOTAL
Contenidos teóricos Campus virtual

(Trabajo individual)

0 8 8
Tutoría de contenidos teóricos Videoconferencia

(Individual y por grupos)

0 1 1
Contenidos prácticos investigación Campus virtual

(Trabajo individual y en equipo)

0 5 5
Contenidos prácticos desarrollo Campus virtual

(Trabajo individual)

0 12 12
Tutoría de contenidos prácticos Videoconferencia

(Individual y por grupos)

0 1 1
Trabajo con recursos Campus virtual

(Trabajo individual)

0 0 0
Preparación de evaluación Trabajo autónomo del alumno/a 0 4 4
TOTAL 0 30 30

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES PRESENCIAL DEL ALUMNO
Aula de docencia
Aula de informática X
Aula de seminarios y tutorías
Aula virtual X
Biblioteca X
Laboratorios X
Instalación externa

SISTEMA DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES PORCENTAJE COMPETENCIAS EVALUADAS
Pruebas objetivas escritas

(Calificación de 0 a 10 según legislación vigente)

40% Todas
Prácticas de investigación

(Calificación de 0 a 10 según legislación vigente)

10% Todas
Prácticas de desarrollo

(Calificación de 0 a 10 según legislación vigente)

30% Todas
Técnicas de observación

(Seguimiento de la participación, interés y trabajo)

20% Todas
TOTAL 100%